冬季休業期間を活用して多くの先生方が参加して、4つの内容の講座を受講しました。今回も遠隔研修の形で実施され、道研の講師の方より説明を受け、演習に取り組みました。
「研修」では個人の研修と校内研修の要点を確認した後に、モデル校の年齢構成を元に研修を効果的なものにするという視点で改善プランを作成しました。上のワークシートは一例ですが①~③の項目は自校の改善の視点としても活用してみてください。他の道徳、生徒指導、外国語活動については研究所便りにておしらせいたします。
冬季休業期間を活用して多くの先生方が参加して、4つの内容の講座を受講しました。今回も遠隔研修の形で実施され、道研の講師の方より説明を受け、演習に取り組みました。
「研修」では個人の研修と校内研修の要点を確認した後に、モデル校の年齢構成を元に研修を効果的なものにするという視点で改善プランを作成しました。上のワークシートは一例ですが①~③の項目は自校の改善の視点としても活用してみてください。他の道徳、生徒指導、外国語活動については研究所便りにておしらせいたします。
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